之前跟大家分享的2021上半年中小学教师资格考试教育知识与能力模拟卷（三）大家都做了吗？做了的同学们快来对答案了，下面是具体的参考答案和解析，一起来看看做得怎么样吧！

教师资格考试教育知识与能力（中学）参考答案（三）

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】20世纪以后的教育的特点有五个，分别是：①终身化；②全民化；③民主化；④多元化；

⑤教育技术的现代化。个别化属于干扰选项。其他选项不是多选就是少选，均可排除。因此答

案选C。

2.【答案】A

【解析】国家学说和社会政治学说，在柏拉图的整个思想体系中占有极其重要的地位，柏拉图的教育思想实际上主要是作为其国家学说的一个组成部分而存在的。他提出，一个完美的理想的

国家，必须由三类人组成——哲学家、军人和劳动者（指农民和手工业者），而培养这些人并达到理想国的目的，主要通过教育来实施。教育的最终目的，就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者，他们是“深谋远虑的，真正有智慧的”。选项A正确。选项B，德国教育家凯兴斯泰纳的社会本位论是比较极端的，认为国家的教育只有一个目的，那就是造就公民，提倡公民教育和劳作教育。选项C，卢梭是教育目的个人本位论代表人物。选项D，亚里士多德的教育思想体现在其著作《政治学》中，他认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。

因此答案选A。

3.【答案】A

【解析】马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。这道题考查

的是对固定知识点的掌握。选项BCD都是错误的。因此答案选A。

4.【答案】B

【解析】华生的观点赞成环境对人的影响，属于外铄论。选项A，内发论，强调人的身心发展是

由自身的需要决定的。选项C，题干中只强调了环境单一因素的作用，不属于多因素相互作用

论。选项D，题干中没有提到基因对人的影响。因此答案选B。

5.【答案】B

【解析】夸美纽斯只是对班级授课制进行了系统的论述。在夸美纽斯论述之前，已经存在班级授课制。此为选非题，故选项B正确。选项ACD，属于班级授课制的优点，但是此为选非题，故

不选。因此答案选B。

6.【答案】D

【解析】德育是教育者根据一定社会和受教育者的要求、需求，遵循品德形成的规律，采取言

传、身教等方式，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的道德、思想、政治、法制和心理等方面素质的教育活动。广义的德育主要包括：道德教育、思想教育、政治教育、心理教育。选项D正确。选项AB，属于思想教育的内容。选项C，干扰选项。因此答案选D。

7.【答案】A

【解析】品德修养法，是在教师引导下，学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身

品德不断完善的一种重要方法。包括学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等。品德修养法体现的是一种自我教育。选项B，榜样示范法，指通过树典型、立榜样，让学生有学习的参照和目标，从而教育和鞭策学生的一种方法。选项C，实际锻炼法，是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等。选项D，情感陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶

冶和艺术陶冶等。因此答案选A。

8.【答案】A

【解析】放任型的师生关系是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中，教师采取

放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己喜欢的、愿意学的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。选项A正确。选项B，专制型的师生关系是以命令、权威、疏远为其主要心态和行为特征的。选项C，民主型的

师生关系是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。选项D，没有该说法。因此答案选A。

9.【答案】B

【解析】杜威强调以“儿童为中心”，杜威是学生中心课程论的代表人物。选项B正确。选项A，

斯宾塞强调科学知识最有价值，强调知识的作用，属于知识中心课程论。选项C，赫尔巴特强调“教材中心”，也强调可知识的重视，属于知识中心课程论。选项D，夸美纽斯强调“泛智”，把

一切的知识教给一切的人，属于知识中心课程论。因此答案选B。

10.【答案】A

【解析】教师需要利用自身的各方面的素质来实施教学、影响学生，这决定了教师劳动的示范

性。选项A正确。选项B，连续性，指教师的工作时间连续，没有严格的交接班时间界限。选项C，教师的创造性主要并不在于对未知领域的探索和发现，而在于创造性地运用教育、教学规律，在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。选项D，教师劳动的复杂性表现为教师需要运用多方面的知识、能力，投入更多的时间、消耗更多的精力来从事教书育人的工作。有个别

学者认为，教学工作的系统性决定了教师劳动的系统性。因此答案选A。