教育综合知识简述教育法的特点
（一）教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点：教育法具有国家意志性、教育法具有强制性、教育法具有规范性、教育法具有普遍性；（二）教育法区别于其他社会规范和法律的特点：教育法律关系成立的单向性、教育强制措施的柔软性、教育行政管理管理方式的指...
2021年05月21日 16时31分
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教育综合知识简述班主任工作的主要内容与方法
（一）了解和研究学生；（二）组织和培养班集体；（三）协同校内外各种教育力量：充分发挥本班任课教师的作用；协助和指导班级团队活动；争取和运用家庭和社会教育力量。...
2021年05月21日 16时28分
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教育综合知识班主任工作的中心环节
1.确立班集体的发展目标；2.建立班集体的核心队伍；3.建立班集体的正常秩序；4.组织形式多样的教育活动；（最常见的是主题班会）5.培养正确的舆论和良好的班风；6.集体教育与个别教育相结合。...
2021年05月21日 16时26分
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教育综合知识简述班集体的形成与培养
1.确立班集体的发展目标；2.建立班集体的核心队伍；3.建立班集体的正常秩序；4.组织形式多样的教育活动；（最常见的是主题班会）5.培养正确的舆论和良好的班风；6.集体教育与个别教育相结合。...
2021年05月21日 16时22分
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教育综合知识简述新课程提倡素质教育的教学观念
（一）教学过程的课程的创生与开发；（二）教学过程的师生交往与互动；（三）学科结论的过程价值；（四）教学过程的人文关怀：关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成。...
2021年05月21日 16时17分
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教育综合知识简述教学机智的特征
1.情境性；2.复杂性；3.实践性（基本属性）；4.个性化；5.创新性。教育学和教育心理学主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力，教育法和教师法主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律...
2021年05月21日 16时13分
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教育综合知识简述教学过程的基本规律
教育综合知识简述教学过程的基本规律：（一）间接经验与直接经验相结合、（二）教师主导作用与学生主体作用相统一、（三）掌握知识和发展智力相统一、（四）传授知识和思想教育相统一。...
2021年05月21日 16时07分
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教育综合知识简述教学过程的本质
教育综合知识简述教学过程的本质：（一）教学过程主要是一种认识过程、（二）教学过程是一种促进学生身心全面发展的过程。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时59分
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教育综合知识简述教学的基本任务
教育综合知识简述教学的基本任务：1.传授基本知识技能（教学的首要任务）、2.发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时54分
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教育综合知识简述影响课程发展的基本因素
教育综合知识简述影响课程发展的基本因素：（一）影响课程发展的外部因素、（二）影响课程发展的内部因素。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时50分
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教育综合知识简述师德教育的途径
教育综合知识简述师德教育的途径 ：（一）职前教育的师德教育、（二）职后教育的师德教育。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时43分
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教育综合知识简述新时期师德规范的特征
教育综合知识简述新时期师德规范的特征：1.体现了以人为本的理念；2.坚持继承和创新相结合；3.倡导性要求和禁行性规定相结合；4.他律与自律相结合。...
2021年05月21日 15时40分
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教育综合知识简述师德教育的核心内容
教育综合知识简述师德教育的核心内容：1.爱国守法（教师职业的基本要求）、2.爱岗敬业（教师职业的本质要求）——根本、3.教书育人（教师的天职）——载体、4.关爱学生（师德教育的灵魂）——灵魂、5.为人师表（教师职业的内在要求）——支柱。
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2021年05月21日 15时33分
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教育综合知识简述德育的原则
教育综合知识简述德育的原则：1.导向性原则；2.疏导性原则；3.长善救失原则；4.严格要求和尊重信任相结合原则。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时30分
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教育综合知识简述德育的一般规律
教育综合知识简述德育的一般规律：1.品德课和其它学科教学、2.社会实践活动、3.共青团和少先队教育、4.学校教育工作、5.班级教育活动、6.家庭工作、7.心理咨询。...
2021年05月21日 15时26分
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教育综合知识简述提高教师心理健康水平的措施
教育综合知识简述提高教师心理健康水平的措施：（一）教师的自我调适、（二）学校的管理改革、（三）社会的协同支持。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时23分
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教育综合知识简述教师职业倦怠的干预
教育综合知识简述教师职业倦怠的干预：1.教师的干预、2.组织的干预、3.社会协同支持。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时19分
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教育综合知识简述教师心理健康的特殊意义
简述教师心理健康的特殊意义：1.有助于为学生营造良好的心理成长环境；2.有助于协调师生关系；3.给学生提供了观察和模仿的良好榜样。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。...
2021年05月21日 15时16分
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教育综合知识简述标准化的优点与劣势
简述标准化的优点与劣势：（一）优点：1.客观性、2.计划性、3.可比性。（二）劣势1.不能促进学习、2.使用条件非常严格，难以预测个体情况、3.未必公平公正。...
2021年05月21日 15时13分
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教育综合知识简述学习动机的激发
教育综合知识简述学习动机的激发：1.创设问题情境，实施启发式教学（上课）；2.根据作业难度，恰当控制动机水平（布置作业）；3.利用学习结果的反馈作用；4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（学习反馈、奖惩）。...
2021年05月21日 15时09分
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