教招笔试_第6页-上岸鸭公考

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教师招聘笔试教学评价的功能
①诊断教学问题②提供反馈信息③调控教学方向④检验教学效果。现代教育评价的发展趋势：①强调创设适合并促进学生发展的教育环境。②由关注终结性目标向关注评价的形成性目标发展。

教师招聘教招笔试

2021年05月27日 17:02

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教师招聘笔试作业的形式
①阅读作业；②口头作业；③书面作业；④实践作业。布置作业的要求：①作业内容符合课程标准的要求。②考虑不同学生的能力要求。③分量适宜、难易适度。 ④作业形式多样、具有多选性。⑤要求明确，规定作业完成的时间。

教师招聘教招笔试

2021年05月27日 16:50

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教师招聘笔试教学工作的课的类型
①根据教学的任务，可分为新授课、巩固课、技能课、检查课。②根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。上课是整个教学工作的中心环节。要上好一堂课的标准是：①要使学生的注意力集中；②要使学生思维活跃；③要使学生积极参与到课堂中来；④要使个别学生得到照顾。

教师招聘教招笔试

2021年05月27日 16:45

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教师招聘笔试教学工作的基本环节
备课→上课→作业的布置与反馈→课外辅导和学生成绩的检查与评定；备课分为个人备课和集体备课两种，它是上好课的前提。教师备课要做好三方面的工作：①钻研教材；②了解学生；③设计教法（备教材、备学生、备教法）。

教师招聘教招笔试

2021年05月27日 16:37

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教师招聘笔试班级授课制的优缺点
优点：①有利于经济有效地大面积培养人才。②有利于学生获得系统的科学知识。③有利于发挥教师的主导作用。④有利于发挥学生的集体作用。⑤有利于学生德、智、体多方面的发展。⑥有利于进行教学管理和教学检查。

教师招聘教招笔试

2021年05月27日 16:32

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教师招聘笔试什么是班级授课制
课堂教学的主要形式是班级授课制，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它是由夸美纽斯最早提出的。

教师招聘教招笔试

2021年05月27日 16:31

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教师招聘笔试如何评价马斯洛的需要层次理论
这一理论对进一步研究需要这一课题，建立科学理论是有积极意义的，但这一理论存在明显的不足：第一，他强调需要从低级向高级发展，而没有认识到高级需要对低级需要的调节作用。第二，他错误地把人的需要的发展和实现看作是人类生物性的发展和实现。

教师心理学教师招聘

2021年05月27日 16:19

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教师招聘笔试马斯洛的需要层次理论
根据需要出现的先后及强弱顺序，马斯洛把需要归纳为七个基本层次：① 生理需要 ②安全需要；③归属与爱的需要；④尊重需要；⑤求知需要；⑥审美需要；⑦自我实现的需要。

教师心理学教师招聘

2021年05月27日 16:17

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教师招聘笔试情绪与情感的功能
①根据主体与客体之间关系的不同，分为喜、怒、哀、惧。②根据情绪发生的强度、持续性和紧张性，分为心境、激情和应激。情感从社会内容角度来看，有道德感，美感和理智感三种形式。

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2021年05月27日 16:11

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