简述人类学习与动物学习的本质区别
人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的；人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。...
2021年05月24日 17时52分
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简述自我意识的含义及其发展过程
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。...
2021年05月24日 17时36分
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试述皮亚杰的认知发展理论
瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动（0－2岁）、前运算（2－7岁）、具体运算（7－11岁）、形式运算（11－15岁）等四个阶段。...
2021年05月24日 17时16分
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简述青年初期的心理发展特征
青年初期是指14、15岁至17、18岁时期，相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期.他们的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感，...
2021年05月24日 17时07分
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简述教育心理学的研究对象
具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。...
2021年05月24日 16时50分
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教师招聘面试答辩
答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况。从而对考生有一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。...
2021年05月24日 16时43分
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教师招聘面试试讲
试讲也称是模拟课堂教学，是专指教师招录考试中专门测试准教师考生教学能力的一种形式。准教师考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成教学任务。...
2021年05月24日 16时37分
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教师招聘面试说课
说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、新课程标准、教学大纲、教材内容、学生情况、教学条件等等，分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学...
2021年05月24日 16时32分
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教师招聘面试考察技能
教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。...
2021年05月24日 16时29分
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教师招聘中的语言表达
教师招聘面试时，语言的表达体现了一个人的成熟程度和综合素养。所以对一个考生来说，掌握一定的语言表达技巧是至关重要的。...
2021年05月24日 16时24分
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无生试讲怎么准备面试
两点很重要，练习和磨课。去查一下近三年的面试公告，上面会告诉你参考教材，你就可以对照参考教材开始写试讲稿然后站在讲台上练习。板书一定要有!先把参考的教材和教参下下来教参后面会有部分教案，有的大家可以直接模仿，没有的可以看一下教参的教学目标和...
2021年05月24日 16时19分
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无生试讲应不应该点人回答问题
无生试讲其实就是你在上课，正常的上课过程中肯定有师生互动，学生互动的过程。教态自然大方，语言表达流畅，逻辑性强，站在讲台上要挥洒自如，自信亲和，板书美观，展示出一个合格教师应有的教风教态。...
2021年05月24日 16时16分
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福建教师招聘试讲三大要点
试讲的一般流程：导入新课，新课教学，巩固提高，小结和作业。但是，各个不同学科的教学流程各自的学科特点，需要根据学科特点来进行有针对性的改动。...
2021年05月24日 16时10分
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福建教师招聘面试形式
福建教师招聘的主要面试形式包括：说课、试讲、说课+答辩、试讲+答辩、结构化+说课、结构化+试讲、说课+试讲+答辩、说课+试讲+结构化、试讲+答辩+结构化，等等，不同学校会根据实际情况选择其中的一种组合方式进行考察。...
2021年05月24日 16时06分
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如何把握说课时间
在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。...
2021年05月24日 15时58分
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说课时的教材分析要注意什么
教材分析往往是说课的第一个环节，是进行教学设计等活动的前提和基础，所以本部分内容很重要，但具体说多少内容也要根据说课时间进行灵活调整。...
2021年05月24日 15时54分
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教师招聘中说课的目的
说课的主要目的：促进教师成长，提高教师教学能力，让教师更加明白如何去教，怎么去教，为什么要这样教。说课与背死课不同，教师在说课过程中一定将不能事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去。...
2021年05月24日 15时52分
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说课如何合理安排时间
说课当中，以10分钟为例。“说活动设计”5分钟左右，“说教法学法”2分钟左右，“说活动目标及重难点包括活动准备”2分钟左右，“说活动评价”1分钟左右。...
2021年05月24日 15时48分
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说课环节如何合理设计
说课的正式环节一般应该从对教材的介绍入手。在在教材高度把握的基础上，再结合学段目标、单元训练重点、教材的前后联系、篇章结构特点等进行适度解说。...
2021年05月24日 15时43分
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教师招聘导入三大注意点
(1)杜绝没有学生的独角戏。导入环节更应该有学生的参与，无论是何种导入方法，都要体现师生的互动、突出学生的声音。(2)避免导入环节与新知讲授环节混淆。导入环节就是通过师生的互动，引出课程的学习内容、明确课程的标题，不可详细讲解新知识的内容。...
2021年05月24日 15时37分
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