教师招聘笔试教育研究的意义
①推动教育改革与发展；②提高教育教学质量；③提升教师自身素质。教师在教育研究中的地位和作用：①教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。②教师的教育研究可以使课程、教学和教师真正融为一体。...
2021年05月27日 14时53分
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教师招聘笔试教师在教育研究中的地位和作用
①教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量。②教师的教育研究可以使课程、教学和教师真正融为一体。③教师的教育研究也是教育科学发展的需要。...
2021年05月27日 14时50分
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教师招聘笔试教师职业道德修养的原则
：1.坚持知行统一原则 2.动机和效果统一原则 3.坚持自律与他律相结合原则 4.坚持个人和社会结合原则 5.坚持继承和创新结合原则。教师职业道德评价的功能：1.评定功能 2.分析反馈功能 3.预测功能 4.导向功能。...
2021年05月27日 14时40分
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教师招聘笔试教师职业道德评价的作用
1.对教师职业道德理想规范的形成起到保障维护作用 2.是使教师职业道德理想规范转化为职业道德行为的一个重要机制 3.是对教师个体思想行为起道德评判作用。 。...
2021年05月27日 14时38分
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教师招聘笔试教师职业道德教育的原则
1.传授知识与实践锻炼相结合的原则 2.组织教育与自我教育相结合的原则 3.正面教育与批评疏导相结合的原则 4.严格要求与尊重信任相结合的原则 。...
2021年05月27日 14时35分
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教师招聘笔试教师职业劳动特点
1.长期性和复杂性2.延续性和艰苦性3.艺术性和创造性4.主体性和示范性5.个体性和群体性。教师职业道德的特点：1.意识水平高层性2.道德境界高尚性3.道德意识自觉性4.行为举止示范性5.道德影响深远性6.道德内容先进性。...
2021年05月27日 14时31分
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教师招聘笔试语文课程资源包括哪几部分
课程资源主要有三部分：一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地;二是校外的课程资源。包括图书馆、博物馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研所等广泛的社会资源及丰富的自然资源;三是信息化课程资源。...
2021年05月27日 14时19分
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为什么语文教育要重实践，重体验
《语文课程标准》多次从不同的角度强调，语文知识的教学和训练不能代替语文实践和实践中的经验积累。“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也就是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。...
2021年05月27日 14时17分
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教师如何创造性地理解教材和使用教材
《语文课程标准》要求教师应“创造性地理解和使用教材”，因为教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。同时，教材本身也从来只能传递正确的、有结论的事实。...
2021年05月27日 14时15分
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义务教育课程标准实验教科书语文第一册有哪些新的创意
一年级语文教科书创意新体现在：科学、易教、开放。其特点有：(1)开篇见文，为接受母语教育的儿童提供平实亲切、优美而富有童趣的语文教材，有助于儿童语文能力的发展。...
2021年05月27日 14时14分
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如何体现课程改革的要求和课程标准的精神
教育部评审专家对这套教材的评价是：体例清晰，给人简洁明快之感。选文精美，富有文化内涵和时代气息，注意题材、体裁、风格多样化，可读性强，适合学生学习。...
2021年05月27日 14时12分
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语文课程标准在教学评价方面有哪些突破
教学评价是语文教学改革不可缺少的一部分。《语文课程标准》在教学评价方面有了显著突破。此次课程改革，强调要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行评价，以全面考查学生的语文素养。...
2021年05月27日 14时08分
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为什么要强调综合性学习
语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合课程。这种课程是以某种程度的学科的学习作为基本条件，并且强调学科间的联系。综合性学习是一种新的学习方式。...
2021年05月27日 14时06分
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为什么要倡导探究性的学习方式
探究性学习就是对学习材料、学习问题的探索研究、探寻追究。旨在激发学生的学习兴趣，让学生主动地学习，积极地求知;探究性学习是突出学生语文实践的学习，让学生在语文学习的实践中提高语文素质。...
2021年05月27日 14时02分
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为什么要积极倡导合作的学习方式
联合国教科文组织明确提出，21世纪的学生应当“学会合作”，而语文学习，对中小学学生来说，更需要一种群体的合作精神。由于他们的阅历、视野、方法的种种不足，在文献资料方面更需要相互补充。...
2021年05月27日 14时01分
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语文课程标准提出了哪些改革的举措
《语文课程标准》明确提出加强写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话。鼓励想象和幻想，鼓励有创意地表达。...
2021年05月27日 13时58分
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语文课程标准对学生口语交际提出了哪些要求
《语文课程标准》强调，口语交际应培养学生倾听表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教师要努力选择贴近生活的话题，采取灵活的形式组织教学。...
2021年05月27日 13时55分
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语文课程标准对阅读教学有哪些新的策略
这次课程改革，强调阅读是学生的个性化行为，提倡学生在阅读思考的基础上，发表独立见解，在阅读实践中逐步学会思考，学会读书。利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。...
2021年05月27日 13时54分
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为什么语文课程标准强调1至2年级要多认少写
《语文课程标准》提出的“多从少写”是符合学龄儿童的生理和心理状况的。儿童识字负担重，不是重在“识”上，而是重在“写”上。小学生手部的肌肉还不够发达，字写得既慢又很吃力，相对来说，多识少写就要轻松得多。...
2021年05月27日 13时50分
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作为指导性文字的课程标准为什么要淡化训练
二十世纪末，人们针对语文教育存在的忽视学生的文学素养、悟性、灵气和创造力的培养等诸多问题提出了批评。当然，造成语文教学的种种失误，并不都是“训练”的错。...
2021年05月27日 13时48分
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