教师资格证不是职称证书，而是教育行业从业人员中担任教师的从业资格证书。也就是说，有了教师资格证，才有资格当教师的资格。职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

中小学教师评聘各级别职称(职务)，应分别具备以下标准条件:1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;4.在指导、培养一级、二级、三

有编制的新入职教师是没有职称的，因为第一年工作一般都是见习期，职称是从第二年开始认定的。且职称的确定主要是指在编教师，且是拥有事业编制的老师。所以如果是非在编的老师，是没有职称之说的，也就没有职称级别的确定了。

正高级教师和特级教师都是教师职业内的头部，都很难评上，但是，二者进行比较的话，特级教师的评审难度更大，更不容易评上。特级教师对于教师自身的要求，不仅仅是业务过硬这么简单，还需要在区域内具有一定的影响力。也就是说，一名教师，业务好，关系好，可以评上正高级教师，但未必评得上特级教师，因为要在行业内产生一定的影响，不是人人都可以达到的。

教师初级职称是三级，教师是向学生传授某方面的课本知识和根据学生的发展实际以及教育目标、要求在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长的人员。

教师想要评定职称，则要先满足对应的工作年限以及学历，其次则是要符合不同级别的职称，所提出的其它要求。在符合条件的情况下将申请表给填写好，并准备相应的资料，方便评委进行核查。经由核查以及公示之后，如果没有任何的问题，则能领取到相应的职称证书。

教师评职称的时候，不同的职称会有不同的要求，一般初级职称是比较好评的，在符合条件的基础上填表申请就可以了。而职称级别越高，对应的要求会越多，评定起来就不会显得很简单了。

教师中级职称是中教一级职称，它相当于讲师。教师的职称级别分别为正高级职称、副高级职称、一级职称、二级职称、三级职称，很多作者把精力放在职称评定上很多，可见这是非常重要的。现实的说现在的用人单位都比较倾向于拥有职称的人，而且职称也与薪水有着直接的联系，所以每位作者都在很努力的评职称。

初级教师是三级。教师职称设置从正高级职称到员级共5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。