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教招说课

#教招说课#
  • 教师招聘面试说课的六大影响因素
    面试是面对面的交流,所以在语言表述上大可不过于呆板,不能将“说课”变为“读课”,变为“背课”。教师招聘面试说课的六大影响因素:普通话、音量、音调、语速、语言、教态。
    2021年06月03日 16:51
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  • 教师招聘面试试讲和说课的方法不同
    试讲一般需要模拟教师与学生的双边活动,在教师的指导下,通过读、讲、议、练等形式完成;说课则是以教师自己的解说为主,不需要互动,但是语言要流畅,内容要充实。
    2021年06月03日 16:45
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  • 教师招聘面试试讲和说课的语态不同
    试讲是面对考官模拟有生上课,说课则是把考官当作是同行和朋友在做教学探讨,所以试讲的语态比说课的语态要更亲切,更有实际课堂教学的临场感。简而言之,试讲的语态是对学生的语态,说课的语态是对同事的语态。
    2021年06月03日 16:44
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  • 教师招聘面试试讲和说课的流程不同
    试讲的一般流程:导入、新课教学、巩固提高、小结和作业,当然各个学科还具有各自的学科特色;说课的基本流程包括:说教材、说学情、说目标、说重点难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程、说板书。某些情况下可能要在前面加说设计意图,后面加说教学反思。
    2021年06月03日 16:42
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  • 教师招聘面试试讲和说课的内容不同
    试讲的主要内容在于教哪些知识、怎样教;说课则不仅要讲清上述的主要内容,还要讲清为什么这样做。试讲一般为片断教学或课堂教学等微型课堂的展示,“说课”就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。
    2021年06月03日 16:40
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  • 教师招聘面试试讲和说课的目的不同
    试讲的目的是将书本知识转化为学生知识,进而培养能力,进行思想教育,即让学生学会学习;说课的目的则是向教育同行介绍一节课的教学设想,教师用简洁、清晰的语言把备课中的隐性思维过程及其理论依据述说出来,使这些隐性的东西外显出来。
    2021年06月03日 16:39
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  • 教师招聘面试试讲和说课的本质
    试讲一般为片断教学或课堂教学等微型课堂的展示,在无生状态下模拟课堂教学,是根据指定课题,在规定时间内完成教学设计,并以考官为听课对象进行模拟课堂教学的行为。“说课”就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。
    2021年06月03日 16:36
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