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教育心理学
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教师招聘笔试再造想象的含义
是依据词语或符号的描述在头脑中形成与之相应的新形象的过程。产生条件:①必须具有丰富的表象储备;②为再造想象提供的词语要准确、鲜明、生动;③正确理解词语与实物标志的意义。
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2021年05月27日 15:45
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教师招聘笔试想象的品质
①主动性;②丰富性;③生动性;④现实性;⑤新颖性;⑥深刻性。分类:①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。
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2021年05月27日 15:40
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教师招聘笔试想象的加工方式
①黏合;②夸张;③拟人化;④典型化。分类:①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。③从内容是否新颖的角度,可分为再造想象和创造想象。
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2021年05月27日 15:35
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教师招聘笔试想象的含义
是指人脑对已存储的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。 分类:①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。
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2021年05月27日 15:29
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教师招聘笔试想象的功能
①预见功能;②补充功能;③替代功能。想象:是指人脑对已存储的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。 分类:①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。
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2021年05月27日 15:25
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教师招聘笔试培养想象力的方法
①引导学生学会观察,丰富学生的表象储备。②引导学生积极思考,有利于打开想象力的大门。③引导学生努力学习科学文化知识,扩大学生的知识经验以发展学生空间想象能力。
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2021年05月27日 15:17
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教师招聘笔试感觉的分类
从感觉器官的角度来划分,分为外部感觉和内部感觉。外部感觉包括视觉、听觉、嗅觉和肤觉。内部感觉包括机体觉、平衡觉和运动觉。感受性与感觉阙限在数值上成反比关系。
教师心理学
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2021年05月27日 15:16
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教师招聘笔试知觉与感觉的关系
联系:①都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的,都是我们对现实的感性反映;②反映的都是事物的外部特征和外部联系。区别:①感觉反映的是事物的个别属性,知觉反映的是事物的整体属性。
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2021年05月27日 15:10
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教师招聘笔试注意的品质
(1)注意的广度:影响因素:①被知觉对象的特点②当时的知觉任务③一个人已有的经验和知识。(2)注意的稳定性:影响因素:①注意对象的特点②有无坚定目的③个人的主观状态。
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教师综合素质
2021年05月27日 15:07
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