教育心理学_第5页-上岸鸭公考

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教师招聘笔试再造想象的含义
是依据词语或符号的描述在头脑中形成与之相应的新形象的过程。产生条件：①必须具有丰富的表象储备；②为再造想象提供的词语要准确、鲜明、生动；③正确理解词语与实物标志的意义。

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2021年05月27日 15:45

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教师招聘笔试想象的品质
①主动性；②丰富性；③生动性；④现实性；⑤新颖性；⑥深刻性。分类：①从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想。

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2021年05月27日 15:40

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教师招聘笔试想象的加工方式
①黏合；②夸张；③拟人化；④典型化。分类：①从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想。③从内容是否新颖的角度，可分为再造想象和创造想象。

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2021年05月27日 15:35

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教师招聘笔试想象的含义
是指人脑对已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。分类：①从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想。

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2021年05月27日 15:29

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教师招聘笔试想象的功能
①预见功能；②补充功能；③替代功能。想象：是指人脑对已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。分类：①从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想。

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2021年05月27日 15:25

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教师招聘笔试培养想象力的方法
①引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。②引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。③引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生空间想象能力。

教师心理学教师招聘

2021年05月27日 15:17

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教师招聘笔试感觉的分类
从感觉器官的角度来划分，分为外部感觉和内部感觉。外部感觉包括视觉、听觉、嗅觉和肤觉。内部感觉包括机体觉、平衡觉和运动觉。感受性与感觉阙限在数值上成反比关系。

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2021年05月27日 15:16

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教师招聘笔试知觉与感觉的关系
联系：①都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映；②反映的都是事物的外部特征和外部联系。区别：①感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体属性。

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2021年05月27日 15:10

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教师招聘笔试注意的品质
（1）注意的广度：影响因素：①被知觉对象的特点②当时的知觉任务③一个人已有的经验和知识。（2）注意的稳定性：影响因素：①注意对象的特点②有无坚定目的③个人的主观状态。

教师招聘教师综合素质

2021年05月27日 15:07

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