教招内容_第3页-上岸鸭公考

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语文课程的基本特点是什么
《语文课程标准》在给语文学科定性时，除了继续突出语文的交际工具性质之外，更强调语文的人文性质，语文的内涵进一步拓展了，明确提出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，由过去强调语文的工具性质转向重视语文的双重(工具性和人文性)性质。

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2021年05月27日 13:32

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如何理解人文素养科学素养的内涵
《语文课程标准》把教育学生的人文素养放在语文教育的首位。什么是人文素养?良好的人文素养表现在：(1)爱国主义感情和社会主义道德品质。(2)认识中华文化的丰厚博大，不断吸收民族文化智慧。

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2021年05月27日 13:31

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语文教育的任务是什么
《语文课程标准》开宗明义指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情、指导学生正确地理解和运用祖国的语文、丰富语言的积累，培养语感，发展思维。

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2021年05月27日 13:28

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中小学语文教育的性质是什么
《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一学科性质定位的变化，结束了有关语文课程性质的长期争论。

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2021年05月27日 13:26

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语文课程标准是如何关注培养学生创新精神与实践能力
《语文课程标准》十分关注创新精神与实践能力，表现在：课程理念，凸现语文综合素质;课程体系，着眼于开放、创新;课程目标，致力于打好基础，促进发展;课程内容，提倡新、活、宽;课程实施。

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2021年05月27日 13:24

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课程标准与现行的教学大纲有哪些区别
“课程标准”与现行的“教学大纲”的区别：(1)“课程标准”着眼于未来国民素质，规定了国家对未来国民各方面素质的基础要求，而不是过多地规定通过怎样的过程达到这一要求。

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2021年05月27日 13:21

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语文课程标准是在什么情况下制订的
中小学语文教育历来受到全社会的普遍关注，新一轮基础教育改革中，语文课程标准的研制是在系统总结了我国语文教育的历史经验，吸收了国外母语课程标准研究的新成果，分析了语文教育的现状及时代发展对语文教育的新要求的基础上，重新构建的语文教育的目标新体系。

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2021年05月27日 13:20

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为什么要将教学大纲改为课程标准
在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲将悄然隐退，取而代之的是国家课程标准。随着课程改革的深入，原有的教学大纲已不足以完整地体现课程的变化，必须寻求一种新的完整体现课程改革理念的表现形式。

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2021年05月27日 13:16

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基础教育课程改革分哪几个实施阶段
基础教育课程改革大体分为三个阶段：200年6月是研制阶段，200年到2004年是实验阶段，2004年到2005年是推广阶段。2001年，全国有27个省、市、自治区的38个实验区进行实验，贯彻新的课程标准，使用根据新的课程标准编写的新教材。

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2021年05月27日 13:15

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