2017年下半年国家教师资格考试综合素质（中学）真题卷

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未

选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从号烧瓶倒入号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握，左手托住……”这说明韩老师（）。

A.教学理念偏失B.教学态度不端

C.教学评价不当D.教育行为失范

2.在综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分同学对其中一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价中，不恰当的是（）。

A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识

C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法

3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。”C.“这位同学的发言没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”

4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）。

A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性

C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解，下列选项中，不恰当的是（）。

A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜

C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法（）。

A.合法，教师有权批评和管教学生B.不合法，侵犯了邹某的财产权

C.合法，教师无权没收学生的手机D.不合法，侵犯了邹某的隐私权

7.某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法（）。

A.合法，有利于促进薄弱学校本身的内涵发展

B.合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享

C.不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质

D.不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求

8.某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优评先中予以优先考虑。该学校的做法（）。

A.合法，有利于教师科学研究权的落实和保障

B.合法，有利于教师教学自由权的落实和保障

C.不合法，侵犯了其他教师享受平等待遇的权利

D.不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则

9.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是（）。

A.学校和宋某B.宋某和李某的监护人

C.学校和李某的监护人D.李某的监护人和韩某的监护人

10.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地人民法院可以采取的措施是（）。

A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分

C.责令林某赔礼道歉D.要求林某赔偿损失

11.为了提高学生的法律意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施，下列说法不正确的是（）。

A.聘用优秀的教师担任法制教育的兼职教师B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员

C.要求未成年人的父母配合开展法制教育D.要求班主任承担未成年学生的监护责任

12.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法中，正确的是（）。

A.学校无法律责任B.学校应承担过错责任

C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补偿责任

13.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏

老师的行为，下列说法正确的是（）。

A.偏爱张刚，未能关注其他学生B.专心教学，不必承担其他责任

C.细心观察，适时捕捉教育契机D.侵犯隐私，干扰学生私人生活

14.李老师得过多次全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持学习，积极参加教学研讨。有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。

A.教师需要不断提高教育教学水平B.教师发展首先应该考虑团结协作

C.中学教师不需要深厚的理论知识D.中学教师应该合理安排闲暇时间

15.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。有一天，王明悄悄在黑板上写“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明同学当着全班同学的面做深刻检讨。夏老师的行为（）。

A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为B.正确，应该维护教师的尊严和威信

C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系

16.李丽同学的爸爸和学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（）。

A.有利于促进家校合作B.有利于履行班主任职责

C.影响了其他学生的成长D.影响了校长的廉洁从教

17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面，前者指物质运动经历的时段，后者指物质运动的某一瞬间。下列选项中，属于时刻的表述是（）。

A.百米赛跑世界纪录为10秒内B.通常一节课的时间是45分钟

C.从甲地步行到乙地需要2小时D.新闻联播节目每天19时开始

18.大陆漂移说是一种解释地壳运动和海陆分布、演变的科学假说，为板块构造学说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的发展起到了很大的推动作用。下列人物中，正式提出该学说的是（）。

A.培根B.洪堡C.魏格纳D.达尔文

19.贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞颂为“圣女”。她曾率领法国军队对抗外国入侵，并多次打败侵略者。该事迹发生的时期是（）。

A.普法战争时期B.英法百年战争时期

C.第一次世界大战时期D.欧洲三十年战争时期

20.国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交代表机构通常划为三个等级。下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构是（）。

A.大使馆B.领事馆C.公使馆D.代办处

21.太阳系是太阳和以太阳为中心，受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统，包含八大行星。下列行星中，距离太阳最远的是（）。

A.天王星B.海王星C.土星D.木星

22.莎士比亚的喜剧大都以爱情、友谊、婚姻为主题，歌颂进步、美好的人文主义新风，充满着乐观、明朗的基调。下列作品中，属于莎士比亚喜剧的是（）。

A.《奥赛罗》B.《雅典的泰门》C.《麦克白》D.《威尼斯商人》

23.《人间词话》是著名学者王国维的一部文学理论著作。他提出的关于创作原则和批评标准的核心

理论是（）。

A.“气质”说B.“境界”说C.“神韵”说D.“格律”说

24.咏叹调是歌剧中的声乐独唱曲，始于17世纪初的歌剧和康塔塔，此后历经发展，变得更为精致、复杂。下列关于咏叹调的表述中，不正确的是（）。

A.咏叹调是一种“朗诵”式的歌曲，依附于歌剧情节，相当于戏剧中的“对白”

B.咏叹调常安排在剧情发展的重要时刻，着重表现剧中人在特定情景中的情感

C.咏叹调旋律优美，故也常常单独在音乐会上演唱

D.咏叹调富有艺术魅力，要求较高的驾驭声音的技巧

25.我国是一个多民族的国家，不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征。下列选项中，表现了傣族形象的是（）。

A.B.C.D.

26.在Word中，如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线，则表示该文字出现（）。

A.“拼写和句法”错误B.“句法和连接”错误

C.“拼写和语法”错误D.“语法和连接”错误

27.在PowerPoint中，下列视图模式中，可用于播放幻灯片的是（）。

A.大纲模式B.幻灯片模式C.幻灯片浏览模式D.幻灯片放映模式

28.下列选项中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的关系一致的是（）。

A.“军人”与“军医”B.“杨树”和“柳树”

C.“蛋糕”与“面包”D.“作家”与“画家”

29.下面图形组合的变化呈现出一定的规律性。下列选项中，最适合填在问号处的是（）。

A.B.C.D.

二、材料分析题（本大题共3题，每小题14分，共42分）

阅读材料，并回答问题。

30.材料：

本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”。可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场。

教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。教师给出了一个学习任务“由竹子所想到的……”，并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象，很快，学生就进入了情境，发言变得十分踊跃。

学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华。”“竹子中空外直，好像人的品格——谦虚、正直。”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节。”“竹子一年四季都郁郁葱葱，说明它不畏严寒，不畏酷暑。”“竹子对人无所求——不需灌溉，不需施肥；给予人的却很多——竹笋、竹竿、竹叶各有其用处。”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”，说有人华而不实。

学生注意力高度集中，各抒己见，说完了竹子再来看画，学生对这幅画就有了理解与看法，发言更加热烈。在发言中，学生们谈竹子、谈画，既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得了许多做人的道理。课后，教师对这次教学行为进行了反思。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。（14分）

31.材料：

师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成为了一名初中语文老师。工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。

一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时，家长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老师常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳。于是，他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）

32.材料：

创新是一个人人熟知的名字，但创新到底意味着什么？创新要面对什么样的挑战？不同的人可能有不同的看法。在此需要先讨论一下到底什么是创新。我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。

我们有知道的东西，这就是所谓的知识。我们有知道不知道的东西，比如未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等。但这些还不是全部。我们除了知道的东西，和知道不知道的东西，我们还有不知道不知道的东西。科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”，从而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”，变为“知道”，是最高层次的、最重要的创新。连不知道什么都不知道，这真是什么都不知道。做这种科研便是老虎吃天，无从下口。

把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。所以，科学更重要的创新就在于提出问题，要开拓新知识就要能够提出新问题。但提出新问题并非那么简单。通常，如果能把问题讲出

来，说明它还是在以前知识的范畴内，也许还不是真正的新问题。真正的新问题常常连讲都讲不出来，因为它所针对的东西，从来没人见到过，也从来没人想到过，所以连名字都没有。我们连提问题的语言都没有，有问题也讲不出来。记得小时候曾经看过一个原始部落的故事，这个部落只有四个词是用于计数的：一、二、三、很多很多。当人们想要了解一群鹿的数量时，就会遇到讲不出来的情况。

所以，要提出真正的新问题，就要让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼。当你感觉遇到了这类讲不出来的问题时，也许是一个信号：你挖掘到“大金矿”了，触碰到知识的一个新疆界了。这是令人激动的时刻，也是老子“道可道，非常道”的意境，在这种没有语言、没有数学的状态下，我们如何继续往前发展，如何做研究，如何进行思考？这就是科学创新所要面对的挑战。

真正的科学创新没有目标，没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分，只有当创新结束以后，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来。所以，真正的科学创新无法计划，无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。

但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，工作该如何开展？对个人来说，创新的内涵是制定美的标准。创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力，这时，每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题的不同方式，都有不同的努力方向。但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共同的努力方向，这就是创新过程。科学创新和艺术创新是非常相通的。当然，科学创新还需要通过实践的检验，实践不认可的创新是不会被接受的。

牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子。他意识到天上行星的运动和地上苹果坠落实际上是同一种物理现象，可是当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己什么也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言。所以牛顿又成为数学家，发明了微积分，使他可以写出他的物体运动定律。这也是一个物理发现出现在数学发现之前的例子。

（摘编自文小刚《创新就是孩子的游戏》）

问题：

（1）文章所说的“创新”有几个层次？请简要概括。（4分）

（2）文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战？请简要分析。（10分）

三、写作题（本大题1小题，50分）

33.阅读下面的材料，按要求作文。

共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题。对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：

用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

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