山东教师招聘考试学科知识考什么
山东教师招聘考试学科知识内容：一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的美术，学科知识考点就是美术这一科目的知识。...
2021年05月20日 14时19分
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山东教师招聘考试公共基础知识考什么
山东教师招聘考试公共基础知识内容：包括法律法规、时事政治等多种类型的知识；公共基础知识的复习就要求大家在平时的生活中多积累，法律法规、时事政治的内容需要准确记忆。...
2021年05月20日 14时15分
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山东教师招聘考试学科知识内容
山东教师招聘考试学科知识内容：一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的美术，学科知识考点就是美术这一科目的知识。...
2021年05月20日 14时12分
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山东教师招聘考试公共基础知识内容
山东教师招聘考试公共基础知识内容：包括法律法规、时事政治等多种类型的知识；公共基础知识的复习就要求大家在平时的生活中多积累，法律法规、时事政治的内容需要准确记忆。...
2021年05月20日 14时06分
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山东教师招聘考试笔试科目
教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。(1)教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;(2)公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识;(3)一般学科知识分两部分进行考核：...
2021年05月20日 14时02分
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山东教师招聘考试笔试内容
山东教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等几部分内容；教育基础知识中：教育学与心理学是重点。...
2021年05月20日 13时58分
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山东教师招聘考试内容
山东教师招聘考试分为笔试和面试。山东教师招聘笔试考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。...
2021年05月20日 13时53分
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山东教师编考试笔试内容
一般提到山东教师考试形式，主要分为统考和非统考。各个地市的考试内容主要包含“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”等六类形式。...
2021年05月20日 13时51分
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山东教师编考试形式
一般提到山东教师考试形式，主要分为统考和非统考。各个地市的考试内容主要包含“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”等六类形式。...
2021年05月20日 13时46分
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南京教招笔试公共知识分值
南京教招笔试公共知识分值为60分，公共知识主要考察基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识(南京人文、时政热点、常识)；题目类型主要以单选、判断、解答为主。...
2021年05月20日 13时37分
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南京教招笔试考什么
南京教招笔试内容：公共知识（包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）；专业知识（包括专业基础知识、教学设计）；...
2021年05月20日 13时32分
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南京教招笔试内容
南京教招笔试内容：公共知识（包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）；专业知识（包括专业基础知识、教学设计）；...
2021年05月20日 13时27分
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南京教招报考需要注意哪些
南京教招报考注意事项：1、考生所学专业必须符合招聘学科(专业)需求，招聘学科(专业)对应的专业需求表。2、研究生没有师范和非师范的说法，可按符合学科要求的本科专业报考，但需提供本科毕业证书原件及复印件。...
2021年05月20日 13时25分
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南京教招报考注意事项
南京教招报考注意事项：1、考生所学专业必须符合招聘学科(专业)需求，招聘学科(专业)对应的专业需求表。2、研究生没有师范和非师范的说法，可按符合学科要求的本科专业报考，但需提供本科毕业证书原件及复印件。...
2021年05月20日 13时22分
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南京教招报考流程
请使用360浏览器(极速模式)、谷歌浏览器、火狐浏览器。按照提示进行注册，注册信息在后续的报名系统里会进行系统比对，信息不一致会无法进行报名。...
2021年05月20日 13时19分
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教综班主任工作的意义和作用
教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德，这四大模块，另外可能还会有教学技能、教育观等。...
2021年05月20日 13时14分
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教综新课改背景下的评价观
评价目的是促进发展。淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。评价内容多元化。提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中。评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。评价主体的多元化。...
2021年05月20日 13时11分
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班级授课制的评价
班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用(3)有利于发挥班集体的教学作用。不足之处：不利于因材施教；不利于学生独立性与自主性的培养；教学形式缺乏灵活性。...
2021年05月20日 11时59分
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新课改背景下的教学观
教学是课程创生和开发的过程。教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学过程重于教学结果。要重视客观真理，但更重视获得真理的过程。教学更关注人而不只是学科。...
2021年05月20日 11时47分
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新课程的结构
1.整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。2.高中以分科课程为主。3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技...
2021年05月20日 11时44分
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