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1、经验主体阶段。在这个阶段的教师，通常是刚从事教师岗位，在相关专业知识的加持下，通过学习达到熟悉课题教学和适应各类教学场景。优秀的可以做到多样化教学，并且和学生能够进行有效互动。
2、后经验主体阶段。经过2到3年的教学，这个阶段的教师通常积累了不少的教学经验，他们会通过教学策略的调整来提高教学质量。优秀的可以做到运用自己的教育理念来指导教学，从而使得教学效率更高。
3、认知主体阶段。这个阶段的教师通常都会感受到成功的喜悦，他们可以根据自己的想法来处理各种教学过程中发生的问题，而且可以对各种信息做出正确且及时的反应。优秀的可以做到运用有效的教学策略，促使学生养成主动学习的能力。
4、价值主体阶段。到了这个阶段，教师的教学质量非常高，而且拥有大量成功和优秀的实战教学经验。优秀的可以做到教育教学过程中的和谐发展，教学水平也会提高了一个新境界。
5、审美主体阶段。这个阶段的教师清楚的知道在什么时间和什么地方，该做什么样的事情，他们的教学方法多种多样，而且对教学情景有直觉的把握。到此，教师可以称之为教育艺术家了。
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