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不强制脱稿,但可以脱稿分数会更高一点。建议可以把备课高放讲台上,需要的时候可以看一下 不建议拿在手上,拿手上老是会忍不住去看,影响讲课流畅性
说明你还没有形成自己的体系,对教材没有自己固有的一套处理方法,很可能是备考的时候,参考太多的教案,试讲稿,或者根本没参考,自己还搞不清楚。一个星期备考上岸,足够了。即使是语文这种很难处理文本的面试,也是可以搞定的。前提是,你得有一套优质的试讲稿。看试讲稿,学习两大块东西。1学习试讲的模式。如,开头问好啊,试讲的环节啊,评提问方式啊,评价语积累啊,过渡语积累,衔接语运用等等。这些学会了,固定下来,这些是不变的,你形成自己的一套模式,包括语言等等,固定下来,那么讲这些的时候,你完全可以脱稿。2学习试讲稿对教材的处理方式,一种类型的课,他一般讲了那几个知识点,怎么串讲的,怎么提问的,哪种问题是值得讨论的,哪种作业才符合课程标准。比如,语文课,议论文的讲解,重难点是中心论点,论证方法,论证思路,议论文语言的特点。这些知识点讲那些,如何用提问的方式去串讲,再把这种讲解与你形成的试讲模式结合起来。那么你就根本不用去背稿子了。该说什么你知道,该讲什么内容你知道,该如何自然串联知识点你也知道。经过反复练习,对教材处理会很熟练,那些你积累的话,你总结的模式也会更熟悉。这时候,即使紧张,你凭借惯性也能顺畅连贯地讲好久。具体方法,我这篇文章有些,建议细看。