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双师型教师一般分为两种：
1、一是“双职称型”，即教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称；
2、二是“双素质型”，即教师既要具备理论教学的素质，也应具备实践教学的素质。
简单地说，“双师型”教师就是“双证”教师或“双职称”教师，即“教师+中级以上技术职务”，如“教师+技师”。从“双师型”教师应具备的基本素质和能力着手，对“双师型”教师概念进行理性的综合解释。双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。其他四项要求包括：
1、有本专业实际工作的中级或以上技术职称；
2、近五年中，有两年以上在企业第一线本专业实际工作经历或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书能全面指导学生专业实践实训活动；
3、近五年主持或者主要参与两项应用技术研究并成果已被企业使用且效益良好；
4、近五年，主持或主要参与两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
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