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就语文学科而言，面试一般采用说课形式。采用说课这种形式，要注意的这样几个问题：
1.对课文要有自己的理解，说课稿要亲自写。有的说，我刚毕业或没有经验，自己不会写或写不好。这种情况，也要自己写。只有自己写出的稿子，才能确保面试中的独一性。
2.写说课稿要注意各个环节的时间分配。一般来说，说课大约在10分钟左右。不要把时间用的太满，最好提前一分钟结束。
3.不要什么都想说，面面俱到。说教材、说目标、说重点难点、说教法、说学法、说板书。如果每点都说了，又平均用力，那么每个点都是蜻蜓点水，没有说透，重点没有突出。这样说课稿太平常，毫无新意。
4.边说边写板书，粉笔字要过关。不求写得有多么漂亮、美观，但务必要规范，要一笔一画地书写。建议写楷书，不要写行书，甚至是草书。
5.不要出现常识性错误。如念错音、写错字、课型没把准、或者主要环节丢了，甚至教学目标都没有。这些都属于硬伤，是要避免的。
6.说课稿要背下来。不要读稿子，要以口语化的形式呈现。
7.说课的时候，要注意语调的轻重缓急，语速的抑扬顿挫，环节与环节之间的过渡。这样会给人一种自信、从容、有序的感觉。
8.有时候评委会追问一下问题，这时候你要沉着应答。记住要是有的问题，没有太大的把握，不要乱说，要实事求是，“知之为知之，不知为不知”。答完后，要谦虚一点，说请评委指正即可。
9.说课关键在于提升自己的“说课核心素养”。即文本解读素养、教学设计素养、语言表达素养、“三笔一画”基本功素养。每一位教师要是从这四个维度切入，那就没有说不好的课。
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