考试依据教育部《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7～9年级)以及教育部关于高等院校古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作和中学语文课程与教学论等课程的一般要求，结合中学语文教学实际，确定考试内容。
（一）考试目标
1.考查中学语文教学所需要的学科专业素养。
2.考查高等教育与中学语文教学内容相关的专业知识。
3.考查考生对中学语文课程教学知识、基本技能的掌握与应用能力。
（二）考试要求
考试要求分为六种能力层级，即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究创新。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
对以上六个能力层级均可有难易不同的考查。
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