柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平六个阶段的发展顺序。
1.前习俗水平
第一阶段：服从与惩罚的定向。
第二阶段：朴素的利己主义定向。
2.习俗水平
第三阶段：使他人愉快和帮助他人的定向。
第四阶段：尽义务、重权威和维持现有秩序的定向。尊重别人和社会的期望。
3.后习俗水平
第五阶段：墨守成规和契约定向。
教师招聘笔试主要内容：
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
以上，就是对简述柯尔伯格的道德认知发展阶段论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往上岸鸭公考官网!
版权声明：1、凡本网站注明“来源上岸鸭公考”的所有作品，均为本网站合法拥有版权的作品，未经本网站授权，任何媒体、网站、个人不得转载、链接、转帖或以其他方式使用。
2、经本网站合法授权的，应在授权范围内使用，且使用时必须注明“来源上岸鸭公考”。违反上述声明者，本网站将依法追究其法律责任。
3、本网站的部分资料转载自互联网，均尽力标明作者和出处。本网站转载的目的在于传递更多信息，并不意味着赞同其观点或证实其描述，本网站不对其真实性负责。
4、如您认为本网站刊载作品涉及版权等问题，请与本网站联系(邮箱lihui@gaodun.com，电话：400-600-8011)，本网站核实确认后会尽快予以处理。
