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说课的主要目的：促进教师成长，提高教师教学能力，让教师更加明白如何去教，怎么去教，为什么要这样教。
说课的主要人群：教师与教师之间，因此在进行面试说课的过程中，教师不能用对学生讲课的方式去进行说课。
说课要注意的几个方面：
1、突出“说”
说课，主要就是说，说课与备课不同，因此教师千万不能照教案进行说课。说课与背死课不同，教师在说课过程中一定将不能事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去。说课与读课不同，因而教师不能拿着自己事先写好的材料去读。在说课时，教师要围绕课来完成说的过程。
2、要有重点
因为说课的对象同样是教师而非学生，因此在说课的时候不用将每个过程说得太过仔细，而是要说出重点，重点说出如何实施教学过程、如何引导学生理解概念、掌握规律的方法，说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。说课要重理性，必须做到详略得当、简繁适宜、准确把握说度。
3、整体流畅
进行说课时，千万不要说“1，说教学，2说学情…”感觉在做向谁进行报告一样，说课的环节过渡要自然，比如，可以这样说“基于对教材的理解和学情的分析，我将该节课的教学目标定位为……”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”。
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