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首先，青年期是属于我国学者对于个体身心发展阶段的划分。我国心理学家将个体的发展分为了8个阶段，分别是乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年期、老年期。其中，青年期对应的年龄是14、5岁至25岁，青年期的年龄特征是个体身心发展两方面逐渐走向成熟的时期，也是人生定向的时期，也是个体准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。
其次，青年期在埃里克森的社会化发展理论中也有涉及。埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它经历了八个顺序不变的阶段，这八个阶段分别是：婴儿期、儿童早期、学前期、学龄期、青年期、成年早期、成年中期、成年晚期。其中青年期是12-18岁，该阶段的冲突是同一性对角色混乱。
青春期是指个体生长发育的鼎盛时期，这个时期身体和生理机能都发生了急速变化，成为生长发育的第二个高峰(第一个生长高峰在0-1岁)。
自我意识发展的阶段中，个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。青春期也开始出现第二个反抗期，此时的反抗期主要是围绕着某些心理内容的，希望成人能够尊重他们，承认他们具有独立的人格。
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