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教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
1.帮助教师准确地了解问题;
2.为实际教学提供科学的理论指导;
3.帮助教师预测并干预学生;
4.帮助教师结合教学实际进行研究。
教育心理学的研究内容
教育心理学的主要研究内容有以下七点:教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理、教师心理。
教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科,它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究,考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。教育心理学从教育的角度去研究心理规律,将补充和扩展心理学理论。随着人们对教育重要性的唤醒,逐渐也关注到教育学中还有很多规律需要完善,教育心理学的学习,将有助于这些规律的完善。
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