说课：指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。
其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。
说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。
基本的说课模式：说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测，称为“五说”。
另有“三说”“四说”“六说”“七说”等，目前常见的主要是“四说”与“五说”模式，相对新潮的是“七说”模式。
1、一份优秀的说课稿要具备如下条件：
思想统一、要素齐全、逻辑清晰、环节完整、布局紧凑、过渡自然、语言优美、论证有理有据。
2、当然这只是一个基本的框架，要针对不同的学科特色有不同的稿件呈现形式，一般10-15分钟的说课在形式及内容整体结构上是差别不大的。
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