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综合素质(中小幼通用)
1.【材料分析题】
原则:答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰
2.【写作】
原则:字数、立意、角色、字迹。
一类作文:字数符合要求,立意明确,以教师角色进行写作的,字迹美观
二类文:符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文:基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文:偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文:没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
教育知识与能力
1.【简答】
原则:踩点得分
2.【辨析】
原则:判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观
3.【材料分析题】
原则:答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰
教育教学知识与能力
保教知识与能力
1.【简答】
原则:踩点得分
2.【材料分析题】
原则:答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰。
3.【教学设计】
原则:字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。