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教育综合知识简述埃里克森心理社会发展的八个阶段
简述埃里克森心理社会发展的八个阶段:1.婴儿时期(0-1岁)、2.婴儿后期(2-3岁)、3.幼儿期(4-5岁)、4.儿童期(6-11岁)、5.青年期(12-18岁)、6.成人前期(18-25岁)、7.成人中期(25-60岁)、8.成人后期(60岁以上)。
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2021年05月21日 13:32
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教育综合知识简述良好意志品质的培养
简述良好意志品质的培养:1.加强生活目的性教育,树立科学的世界观;2.组织实践活动,让学生在克服困难中获得锻炼意志的直接经验。教育基础知识:教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。
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2021年05月21日 13:26
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教育综合知识简述教师感染力在教育中的作用
教师的感染力是吸引学生主动接受教育的重要条件,有利于学生正确对待学习中的困难与挫折。教师良好的心境有利于提高学生的学习效率。教师稳定的情绪有利于营造良好的学习气氛。
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2021年05月21日 13:24
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教育综合知识简述注意规律在教学中的运用
简述注意规律在教学中的运用:(一)善于运用无意注意的规律;(二)着重培养学生的有意注意;(三)要善于运用两种注意相互转换规律。教育基础知识:教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。
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2021年05月21日 13:21
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教育综合知识简述注意的品质特点
教育综合知识简述注意的品质特点注意的广度,注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围。注意的稳定性(注意的持久性),注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。注意的分配,注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。注意的转移,注意的转移是指人能根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上
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2021年05月21日 13:19
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教育综合知识简述在教学中如何培养学生的想象力
简述在教学中如如培养学生的想象力:1.培养并保护学生的好奇心;2.丰富学生知识,扩大表象储备;3.创设想象情境,引发想象;4.利用生动活泼的教学组织形式唤起学生的想象。
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2021年05月21日 13:15
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教育综合知识简述良好记忆力的培养
简述良好记忆力的培养:(一)运用识记规律提高课堂教学效果、(二)根据遗忘规律有效的组织复习。教育基础知识:教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。
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2021年05月21日 13:12
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教育综合知识简述知觉的特性
知觉的特性:1.整体性、2.选择性、3.理解性、4.恒常性。教育基础知识:教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。
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2021年05月21日 13:10
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教育综合知识简述教师的成长及其培养
教师的成长及其培养:教师成长的因素:个人因素、情绪因素、系统过程。
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2021年05月21日 11:49
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