教育综合_第13页-上岸鸭公考

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教育综合知识简述埃里克森心理社会发展的八个阶段
简述埃里克森心理社会发展的八个阶段：1.婴儿时期（0-1岁）、2.婴儿后期（2-3岁）、3.幼儿期（4-5岁）、4.儿童期（6-11岁）、5.青年期（12-18岁）、6.成人前期（18-25岁）、7.成人中期（25-60岁）、8.成人后期（60岁以上）。

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2021年05月21日 13:32

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教育综合知识简述良好意志品质的培养
简述良好意志品质的培养：1.加强生活目的性教育，树立科学的世界观；2.组织实践活动，让学生在克服困难中获得锻炼意志的直接经验。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。

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2021年05月21日 13:26

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教育综合知识简述教师感染力在教育中的作用
教师的感染力是吸引学生主动接受教育的重要条件，有利于学生正确对待学习中的困难与挫折。教师良好的心境有利于提高学生的学习效率。教师稳定的情绪有利于营造良好的学习气氛。

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2021年05月21日 13:24

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教育综合知识简述注意规律在教学中的运用
简述注意规律在教学中的运用：（一）善于运用无意注意的规律；（二）着重培养学生的有意注意；（三）要善于运用两种注意相互转换规律。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。

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2021年05月21日 13:21

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教育综合知识简述注意的品质特点
教育综合知识简述注意的品质特点注意的广度，注意的广度是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量，即注意的范围。注意的稳定性（注意的持久性），注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。注意的分配，注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。注意的转移，注意的转移是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上

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2021年05月21日 13:19

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教育综合知识简述在教学中如何培养学生的想象力
简述在教学中如如培养学生的想象力：1.培养并保护学生的好奇心；2.丰富学生知识，扩大表象储备；3.创设想象情境，引发想象；4.利用生动活泼的教学组织形式唤起学生的想象。

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2021年05月21日 13:15

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教育综合知识简述良好记忆力的培养
简述良好记忆力的培养：（一）运用识记规律提高课堂教学效果、（二）根据遗忘规律有效的组织复习。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。

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2021年05月21日 13:12

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教育综合知识简述知觉的特性
知觉的特性：1.整体性、2.选择性、3.理解性、4.恒常性。教育基础知识：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、教育法规、新课改、教学技能、教育写作等等。

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2021年05月21日 13:10

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教育综合知识简述教师的成长及其培养
教师的成长及其培养：教师成长的因素：个人因素、情绪因素、系统过程。

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2021年05月21日 11:49

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