2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》96
3条直线最多能将平面分成几部分？......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》97
下图是某个几何体的展开图，该几何体是 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》98
一个不透明的布袋里面装有5个红球，2个白球，3个黄球，它们除颜色以外其余都相同。从袋中任意摸出1个球，是黄球的概率为 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》99
超市规定每3个空汽水瓶可以换一瓶汽水，小李有11个空汽水瓶，最多可以换几瓶汽水？......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》100
为了更好地开展群众路线实践活动，某事业单位组织三个部门全部职工去七个社区开展活动，已知三个部门职工人数之比是2:1:3，分布在七个社区的职工数恰成等差数列，则参加活动的职工总人数可能是人 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》101
水果店运来的西瓜个数是哈密瓜个数的4倍，如果每天卖130个西瓜和36个哈密瓜，那么哈密瓜卖完后还剩下70个西瓜。该店共运来西瓜和哈密瓜多少个？......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》102
某公司新招了5个员工，男性比女性多一个，随机分配到三个部门进行学习。每个部门至少分配一个员工，且最多不能超过两个；同一个部门，分配到的员工性别不能相同。则共有多少种分配结果？......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》103
如下图，将矩形纸片沿直线折叠，使点落在边上的中点'处。点落在点',处，其中=9,=6，则'、的长为 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》104
某教研室有12人，其中7人会英语，7人会德语，6人会法语，4人既会英语又会德语，3人既会英语又会法语，2人既会德语又会法语，1人英语、德语、法语三种语言都会。该教研室会且只会两种语言的有多少人？......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》105
有一架天平,只有5克和30克的砝码各一个。现在要用这架天平把300克味精分成三等份，那么至少需要称多少次？......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》106
水泥：建房......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》107
白驹过隙：秒表......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》108
势均力敌：平分秋色......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》109
超：超声波：诊断......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》110
存折对于相当于栅栏对于......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》111
统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准。根据上述定义，下列属于统计性歧视的是 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》112
前控控制，是指在计划实施之前，为了保证将来的实际成果能达到计划的要求，尽量减少偏离的控制。根据上述定义，下列属于前控控制的是 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》113
制度的反功能，指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》114
内隐学习，是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。根据上述定义，下列不属于内隐学习的是 ......
2018年01月01日 00时00分
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2017年9月河北省石家庄市直事业单位考试《职测》115
职业认同，是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受，常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己...
2018年01月01日 00时00分
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