申论范文 以水为师

原题：请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，请联系实际，拟出2—3个分论点，并将其分别论证清楚。要求：(1)自选角度，立意明确;(2)每个分论点论证不超过300字。

涓涓流水之诚意。陶渊明《归去来兮辞》云：“泉涓涓而始流。”陶潜向往一种超然于世上而高蹈独立的隐居生活，如同潺潺的流水一般，缓缓浸润心灵的一份清凉和怡然自得。只有心底里真正地如泉水般流淌着一份对于个体生命和家国情感挂怀的人，才匹配得到入世之显达或是遗世之独立的随心自在。做人也好，为官也罢，对人对事对己永远存有一颗赤子之心。而这份诚意和初心之不忘就是党和国家对我们的期许和肯定，更是我们不负韶华担起的重任。这是学习流水之于生命的诚意。

汤汤静水之正心。王维诗云：“行到水穷处，坐看云起时。”王摩诘向往的是一种淡泊无为和宁静致远的禅定，如同静静的溪水一般，悄然流经向山穷水尽的那一边，他望尽天涯路而皓首穷经，最终归卧南山陲。当看尽人世沧桑和世事无常的那一刻，我们将像孩童般充满感激地去生活和工作，把每一次的得到和失去都看成是缘来缘去的聚散。我们将失去对不如意和不得已的失望。而也就是这份参透领悟之后的正心和正定，让我们看见一个国家真正的正心安定和繁荣富强，是源于每一个普通百姓，每一个平凡你我，每一处微小角落，各自在举手投足间自利利他的善心善意，心系群众，情系民生。这是学习静水之于生活的正心。

浩浩江水之修身。杜甫诗云：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”杜子美向往的是一种“致君尧舜上，再使风俗淳”的崇高理想和人生信念，如同浩浩长江波澜壮阔，勇往无前而所向披靡。他用尽自己一生颠沛流离的苦难遭遇为一个伟大的时代交出了自己尽管不完美但却最真诚的答卷。习总书记说：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”我们要有修炼自己品性和德行的信心，将自己放置于家国的怀抱中，永不气馁地在实践中检验真理，在时代里追寻真相，在人世间习得真谛。这是学习江水之于人生的修身。

漭漭海水之齐家。李白有诗云:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李太白向往的是风云际会而气冲斗牛的理想和才干志愿得到实现，如同苍莽海水一般滚滚而逝，不舍昼夜。然而日月掷人去，有志不获骋。人的一生不是总能拥有好运气让我们理想成真，而幸运的是我们有无常，无常的生灭让一切虚假变得真实，让一切失去变为得到，让一切失败变成成功，或是反之，而最重要的是，我们知道一切都是暂时的，瞬息的，变化的，所以我们还有这样一种可以为了自己的家庭和家园拼尽全力去奋斗终身的信念。习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。”我们要带着这样的心意去规整和睦家庭，将自己的“小家”和祖国的“大家”作为我们年轻一代共同守护的使命。这是学习海水之于人间的齐家。

诚意正心修齐治，而后方能泱泱长河之平天下。