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【思路】
文段首先用常识告诉我们欣赏艺术的过程，接着用“读书亦是如此”引出文段重点，强调“读懂读透一本难懂的好书”很重要，最后用传统的中国教育形式佐证论点。
A项：“说明读书在精不在多”文段并未提及，排除。
B项：“劝导大家看点看不懂的东西”是对文段重点的同义替换，保留。
C项：“肯定中国传统教育的“念背”之法”，为后文解释说明的内容，非重点，排除。
D项：“指出文化修养的提升需要经典作品的熏陶”，与文段重点句无关，排除。
因此，答案为B。
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