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【思路】
文段结构是“分—总”结构；
文段先提出问题“教师起什么作用”，然后援引叶圣陶先生的话回答，最后以“换句话说”引出文段重点，“把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子”，C项是对文段重点的同义替换。
A项：“教学方法”不是文段强调的重点。B项：教师应讲授的不是“学习的过程”，而是“学习的方法”。D项：文段“不是……而是……”强调“而是”之后的内容。该选项围绕“而是”之前的内容展开，偏离重点。
因此，答案为C。
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