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【思路】
文段首先提出一种观点：结构游戏无须教师过多参与，之后通过转折词“其实”引出观点，结构游戏会培养幼儿的一系列能力，即结构游戏有相当大的好处。最后通过转折关联词引导文段的主旨句“要使结构游戏发挥如此作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”，也就是文段重点在强调结构游戏需要具备优秀的教学能力的老师的参与，即C项。
A项，转折之前的内容，非重点，排除；
B项，仅仅指出教师与幼儿能力有关系，但并未明确指出哪一具体因素影响幼儿能力，表述不明确，排除；
D项，“造型艺术的审美能力”仅是幼儿众多能力之一，表述片面，排除。
因此，答案为C。
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