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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成，它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。
1、德育在全面发展教育中起着灵魂与统率作用
德育的主要任务是培养学生正确的人生观、世界观、价值观， 使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法。
2、智育在全面发展教育中起着前提和支持作用，智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素。
3、体育是全面发展教育的重要物质基础
体育的主要任务是增强学生的体质，使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神，其中体育课是实现体育的主要形式，与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是教育性和基础性。
4、美育在全面发展教育中起着动力作用
美育也称审美教育或美感教育，是对学生认识美、爱好美和创造美的能力进行培养的教育，美育的基本任务有: ①向学生传授基本的美学知识、②培养学生正确的审美观点、③培养学生的审美能力、④培养学生创造美的能力、⑤培养学生内在美与外在美的统一，美育是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分，美育能够促进学生智力的发展，扩大和加深学生对客观世界的认识，美育能够促进学生科学世界观和良好道德品质的形成，美育能够促进体育，具有健身怡情的作用。
5、劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用
劳动技术教育的根本任务是使学生形成劳动情感、态度和习惯，掌握基本的生产技术和技能。
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