中小学教师资格考试

综合素质（小学）模拟卷（一）参考答案

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】本题考查的是职业道德规范的理解。

教书育人指的是遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干说不仅要教书还要教学生做人，符合教书育人的理念。

因此答案选B。2.【答案】C

【解析】本题考查的是教师劳动特征的理解。

教师劳动的长期性指的是才培养的周期比较长。教育的影响具有迟效性，教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果，得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。题干中指出教师对学生的影响是终身有用的。表现出教师影响的深远性。

因此答案选C。3.【答案】C

【解析】本题考查的是教师观中教师的专业发展阶段。

1.关注生存阶段这是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。

2.关注情境阶段当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。

3.关注学生阶段在这一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。题干中老师能关注学生的差异性因材施教，表现出老师是关注学生阶段。

因此答案选C。4.【答案】B

【解析】本题考查的是新课改背景下的教师观。

教师必须在课程改革中发挥主体性的作用。教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，

培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。教师收集各种废旧材料将其改造成教具、学具。将各种课外经验引入课堂，拓展各种学习资源等，都是教师具备良好课程资源开发能力的表现。

因此答案选B。5.【答案】B

【解析】本题考查的是法律法规之学生的权利。

学生自以为受教育者有参加教育的权利。《中华人民共和国教育法》第四十三条第（一）项规定，学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利，这属于学生的“参加教育教学权”。这是学生的基本权利。题干中女孩处于义务教育阶段，有受教育的权利，任何人不得侵犯。

因此答案选B。6.【答案】C

【解析】本题考查的是教育法的相关规定。

《中华人民共和国义务教育法》第二十二条【均衡发展】县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。因此答案选C。

7.【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格。

因此答案选A。8.【答案】B

【解析】本题考查的是法律法规。

《人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。题干中，志强夜不归宿，应该及时和监护人取得联系，或者向公安机关报案，寻求帮助。

因此答案选B。

9.【答案】B

【解析】本题考查的是学生的权利。

学生作为公民有享有基本权利，其中包括财产权。财产所有权是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。虽然学生年龄小，但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。题干中，课外书籍是小花的个人财产，教师不能非法没收。

因此答案选B。10.【答案】D

【解析】本题考查的是法律法规。

《中华人民共和国教育法》第二十七条【办学条件】设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

应该是具备合格的教师，题干中优秀教师不是办学必须条件。因此答案选D。

11.【答案】B

【解析】本题考查的是法律法规。

《中华人民共和国义务教育法》第二十七条【批评教育】对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

因此答案选B。12.【答案】A

【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。

第三十七条【教师不当行为的处理】教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。因此答案选A。

13.【答案】A

【解析】本题考查的教师职业道德规范。

终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，

勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，强调教师要每天学习符合终身学习的职业理念。

因此答案选A。14.【答案】C

【解析】本题考查的是职业理念。

要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。学生是发展的人，教师要用发展的眼光，发掘学生的潜能，促进学生的进步。题干中C直接将学生否定，打击学生的积极性，不利于学生的发展。

因此答案选C。15.【答案】C

【解析】本题考查的是教师职业道德的内容。

教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，教师不仅教给学生知识，更加教会学生做人，符合教书育人的职业道德规范的要求。

因此答案选C。16.【答案】B

【解析】本题考查的是教师职业道德规范。

为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中，教师衣着邋遢，不符合为人师表的要求。

因此答案选B。17.【答案】A

【解析】本题考查的是文化素养。

马头琴为蒙古族的代表乐器,蒙古语称“潮尔”，是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。”

因此答案选A。18.【答案】A

【解析】本题考查的是文化素养。

清明上河图描绘的是当时的汴京，也就是现在的河南开封，整图生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时汉族各阶层人民的生活状况，描绘了当时汴京的繁荣景象，是汴京当年繁荣的一个缩影，也是北宋城市经济状况的写照。

因此答案选A。

19.【答案】B

【解析】本题考查的是文化素养之历史常识。

《南京条约》又称《江宁条约》，是中国近代史上与外国签订的第一个丧权辱国的不平等条约。1842年，清朝在与英国的第一次鸦片战争中战败。清政府代表在泊于南京下关江面的英军旗舰康华丽号上与英国签署《中英南京条约》。《南京条约》是近代西方资本主义国家强加在中国人民身上的第一个不平等条约。英国以武力侵略的方式迫使中国接受其侵略要求，这就使中国主权国家的独立地位遭到了破坏。英国强占香港岛，中国的领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。五口通商成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺和不等价交换的中心。巨额赔偿加重了清政府的财政负担，同时转嫁到劳动人民的身上，使他们的生活更加艰苦。《南京条约》签订后，西方列强趁火打劫，相继强迫清政府签订了一系列不平等条约。从此，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。

因此答案选B。20.【答案】C

【解析】本题考查的是文化素养。

文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。

11世纪后，随着经济的复苏与发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与天主教的主张相违背的。在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位极其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。因此，文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一面，而并非单纯的古典复兴，实际上是资产阶级反封建的新文化运动。

因此答案选C。21.【答案】D

【解析】本题考查的是文化素养。

时间间隔指的是一段时间，而时刻指的是时间轴上的一个点，是一个瞬间。题干中十秒内，45分钟以及两小时都是一段时间，指的是时间间隔，而新闻联播开始的时间是19时是一个时间点。

因此答案选D。

22.【答案】B

【解析】本题考查的是文化素养。

A项：四诊法，是中国古代战国时期的名医扁鹊根据民间流传的经验和他自己多年的医疗实践，总结出来的诊断疾病的四种基本方法，即望诊、闻诊、问诊和切诊，总称“四诊”，古称“诊法”。它的基本原理是建立在整体观念和恒动观念的基础上的，是阴阳五行、藏象经络、病因病机等基础理论的具体运用。它自创立以来，得到了不断的发展和完善，是我国传统医学文化的瑰宝。

B项：五禽戏是中国传统导引养生的一个重要功法，其创编者华佗，五禽戏：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟；麻沸散传说是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。故B、D项不正确。

C项：张仲景（约公元150～154年—约公元215～219年），名机，字仲景，东汉南阳涅阳县（今河南省邓州市穰东镇张寨村）人。东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。

因此答案选B。23.【答案】D

【解析】本题考查的是科技常识。

潮汐发电与普通水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，带动发电机发电。

因此答案选D。24.【答案】D

【解析】本题考查的是文化素养。

陶渊明，字元亮，又名潜，谥“靖节”，世称靖节先生，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。陶渊明的代表作有《饮酒》、《归园田居》、《归去来兮辞》、《桃花源记》、《五柳先生传》等等。

D项：《木兰诗》是中国北朝的一首民歌。因此答案选D。

25.【答案】B

【解析】本题考查的是文化素养。

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《豌豆公主》、《红鞋子》等。

《格林童话》是由德国著名语言文学家雅格•格林和威廉•格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。其中《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等著名代表作。

《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》被称为“世界童话三大宝库”。因此答案选B。

26.【答案】C

【解析】本题考查的是信息处理能力。

狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。题干中，更新电话号码本，整理资料夹，文件夹都是属于信息资源管理。

因此答案选C。27.【答案】B

【解析】本题考查的是文化素养。

文件拓展名有doc/docx：Word文档；xls/xlsx：Excel工作表；ppt/pptx：PowerPoin幻灯片；pdf：pdf文档；zip：压缩包。

因此答案选B。28.【答案】D

【解析】本题考查的是逻辑思维能力。

成都，简称“蓉”，别称蓉城、锦城，故成都和蓉城指的是同一个城市，都是四川的省会城市，属于全同关系。李白就是诗仙，是全同关系。

A项：长沙是湖南的省会城市，是湖南的组成部分。B项：北京和上海是两个不同的城市，是全异关系。C项：有的教师可能是党员，所以他们是交叉关系。因此答案选D。

29、【答案】A

【解析】本题考查的是基本能力中的数字推理能力。观察三组数字：

规律为前两项之和乘以2，所以空格中应该是（6+16）*2=44；然后再验证（16+44）

*2=120；是符合的。

因此答案选A。二、材料分析题30.【参考答案】

这位老师的做法是符合新课改背景下的教师观的，恰当的，值得称许的。

首先，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。材料中的教师不仅关注学生的作文水平，更加关注学生的能力发展和心理成长，帮助学生避免了有可能的失败带来的挫折，也帮助学生建立了自信。

其次，新课改下教师行为的转变要求教师对待学生要尊重与赞赏。教师背对讲台的行为既是一种教育机智，也是对这位口吃学生的尊重。

再次，新课程要求教师应该是教育教学反思的研究者，在行为上不断进行自我反思。材料中，教师用自己的感受来理解学生、将教学中的案例写成文章都是其自我反思的方式。

作为教师，在教育教学过程中，要注意贯彻新课改背景下的教师观，用爱心和责任心，为学生的成长和发展保驾护航。

31.【参考答案】

这位班主任的做法是不恰当的，违背了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中班主任发起的评选最坏学生的举动本身就没有尊重学生，伤害了学生的自尊心。

其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中班主任对小李妈妈的言辞不敬，没有虚心听取家长意见，没有尊重家长。

因此，作为一名合格的班主任，应该以身作则，为人师表，公正公平对待每一位学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。

32.【参考答案】

（1）“共享文化”可以理解为以下四个方面：

①某一时间大家分享某一物或者空间;

②公共空间的利他和秩序意识;

③历史文物的保护和维护;

④时代文化的传承意识。

(2)时间共享文化可以从两个方面理解：

①时间共享文化是对历史文化的珍惜与爱护。在不同的时代背景下，不同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，与永久性的历史建筑物和遗址共享同一片土地，使各个时代的历史印迹都能够保留和与各个时代的人分享，而不是逐步的被历史进程所取代。这种保留是一种共享，而不要“风骚独领几百年”后被新时代产物替代。

②历史文化与文物不应该被时代所割裂，而是应该被不断传承的。不同时代的烙印是可以因传承而保留在同一个空间的。“各领风骚几百年”是一种时间与空间上的共享，可以在同一个空间将不同的文化，建筑等历史遗产传承给后世，使不同时代的文化遗产永久保留在历史的舞台上。

三、写作33.【参考答案】

携创新上路

创新是清澈的泉水，浇灌我们日渐枯萎的心灵;创新是远处的山顶的风光，激励我们不断勇攀高峰;创新是飞翔的翅膀，带领我们抵达理想的彼岸。我们每个人，因为有了创新才能在拼搏的路上留下自己的足迹；

一个敢于创新的人，才能有缤纷多彩的人生。我国著名的画家齐白石，从小就对画画产生了浓厚的兴趣，经过艰苦的自学终于成为一代绘画大师。但成为“大家”的齐白石却没有止步不前，而是在不断地汲取名家的长处来填补自己的“空白”。他的一生五易画风，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断地改变，水平也在一次次的改变中突飞猛进。正因为白石老人在创作的路上，仍然能马不停蹄的改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。

一个敢于创新的企业，才不会被时代淘汰。诺基亚认为自己的手机已经在性能上达到了最优秀，于是沾沾自喜，不求上进，只认准手机这一个点，舍弃其他的市场，墨守成规，不更新技术，最终被收购，被淘汰；所以这些响彻世界的品牌最终也只能黯淡谢幕。而反观华为，创立独立的技术研发部门，追求不断的创新，一步步走到今天，任正非说：创新虽然很难，但他是唯一的生存之路，是成功的必经之路。所以在2020，5G站点已经被普及，正因为华为的创新，让世界看到了飞速发展的中国力量。

如果不懂或不敢创新，就会阻碍自己甚至阻碍社会的发展。中华民族不正是给我们展示了最好的例子吗？建国之初，中国经济是在蒋家王朝覆灭的破烂摊子上建立的，一贫如洗，举步维艰。列宁时期推行的“战时共产主义政策”被中国政府用来作为支撑经济和政治的起步和发展的手段，是适应当时的历史环境和条件的，也起到了发展经济、巩固政治统治的作用。但是后期，这种路线并没有达到预期的效果，党派斗争，大跃进等种种迹象表明，“苏联模式”在中国建国之初，确实起到了促进经济发展、稳固政治的作用，但是一旦离开那个特定时期和背景，其弊端暴露无遗。所以中国政府将“苏联模式”改造成适应中国发展的“中国模式”，基本适应了中国的现实和国情。正是这种创新，我们走出了自己的道路，是中国特色社会主义道路，正是创新，让我们一步步变大，变强。

创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。如果你正在路上，不要一味模

仿别人，带着创新上路，留下自己的足迹，留下自己的作品。