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高顿上岸鸭为大家带来2020 年全国教师资格统考面试全真模拟题之幼儿结构化面试高频问答
第一题：
放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。对此，谈谈你的看法。
【参考答案】
教师的出发点是为了幼儿的人身安全考虑，孩子在幼儿时期，没有自我保护的能力，但是老师粗暴的批评会给幼儿的心身发展带来从消极的影响。（提出观点）
首先教师应该强调幼儿按时离开活动区的必要性。①已经到了放学时间，现在是家长接孩子的高峰期，人流量大，孩子的安全得不到保障，并且很容易将小明遗漏在活动区。②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。首次教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。①孩子的思维模式与成人不一样，教师粗暴批评直接影响幼儿和老师之间的关系；②无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿良好性格的养成。（分析论述）
教师应该改善教学的方式，换位思考，通过简洁的语言使幼儿发现自己的错误。比如，告诉幼儿放学时如果一个人在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到小明会很担心的。多运用正面引导，从而让幼儿明白其中的道理，这样才能真正做到以“幼儿发展”为本。（落实解决）
第二题：
你班里的一个幼儿在做游戏时总是赶不上别人，动作总是比别人慢。作为老师，你会怎么办？
【参考答案】
孩子的发展是有差异的。面对班里的一个幼儿做游戏时动作总是比别人慢的情况，作为老师，我会帮助幼儿，使其逐渐能跟上游戏的节奏。（提出问题）
首先，我会根据幼儿的日常表现，积极分析原因。①如果家长从小要求幼儿做事认真、完美，而不要求速度，幼儿就容易形成动作慢的习惯；②也有可能是孩子做动作的技能较差，没有掌握游戏时做动作的方法或技巧。（分析问题）
（2）针对原因，有效解决。①如果是习惯培养的问题，我会积极与该幼儿家长取得联系，共同协商解决幼儿动作慢的方法：在日常生活中加强练习和示范引导，提高孩子的速度。同时注意关注孩子的进步，如果速度有所提高要注意积极表扬，肯定孩子。②如果是动作技能的问题，我会在每次游戏之前，利用课余时间，提前把课堂中做游戏的规则和动作教授给幼儿，使其在课堂游戏时能够融入群体之中，帮助幼儿树立自信，发展其动作能力。加强反思。我会在以后的工作中积极反思，科学施教，帮助幼儿提高游戏的速度，在游戏中获得相应的成长。（解决问题）
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