教育教学知识与能力：弗洛伊德人格理论

2021-04-08 14:55:18 来源：上岸鸭公考责任编辑：锦鲤

各地最新职位表+历年真题汇总+免费刷题1v1

了解心理学对于人格相关的理论的话，能够帮助更好得理解学生在教育教学工作中的行为，所以教师资格考试中常常会涉及一些著名的心理学理论，下面上岸鸭公考整理了弗洛伊德著名的人格理论，希望能够帮到大家的复习。

弗洛伊德人格理论

弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。

（1）本我：遵循快乐原则。位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量，弗洛伊德称为力比多。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。

（2）自我：遵循现实原则。自我是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我间的矛盾，它一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。

（3）超我：遵循道德原则。具有三个作用：一是抑制本我的冲动，二是对自我进行监控，三是追求完善的境界。

在人格结构中，本我、自我和超我三者相互交织在一起，构成人格的整体。它们各自代表了人格的某一方面，本我是生物本能我，自我是心理社会我，超我是道德理想我。它们各自追求不同的目标，本我追求快乐，自我追求现实，超我追求完美。当三者处于协调状态时，人格表现一种健康状况；当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病。

以上就是关于教育教学知识与能力：弗洛伊德人格理论的相关内容，获取更多教师资格备考资料，关注上岸鸭公考【上岸鸭公考】！

相关文章推荐

小学教师资格教育教学知识与能力知识点：教育的本质是什么 2016 上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题试卷小学教师资格证《教育教学知识与能力》考什么_小学教资笔试大纲【教师资格真题】2021上半年中小学教师资格教育教学知识与能力（小学）真题试卷 2021上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷（二） 2021教师资格笔试小学教育教育教学知识与能力真题试卷参考答案教育教学知识与能力：教育研究的基本步骤有哪些？教师资格证教育教学知识与能力考什么内容教育教学知识与能力材料分析题怎么做 2021上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷（一）教资笔试教育教学知识与能力评分标准教育教学知识与能力考点：师生关系的类型及特征

小学教资笔试科目二教育教学知识与能力考情分析教育教学知识与能力考点：什么是义务教育制度？教育教学知识与能力和综合素质哪个难小学教师资格教育教学知识与能力考点整理：教育的概念上岸鸭公考-教育教学知识与能力：课程资源如何分类？ 2016下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题试卷教资教育教学知识与能力怎么备考 2016 上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题参考答案教师资格证心理学知识点|观察的性质有哪些？ 2016下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题参考答案教师资格教育教学知识与能力知识点：教育的起源有哪些 2021上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷（一）参考答案

2021上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷（二）参考答案小学教师资格教育教学知识与能力考点整理：教育的基本要素【历年教师资格考试真题】2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》试题教育教学知识与能力：不同气质在教学中的意义是什么？上岸鸭公考-小学教育教学知识与能力：课程的概念教育教学知识与能力：影响师生关系的因素有哪些教资教育教学知识与能力考什么教育教学知识与能力：小学德育内容有哪些？小学教育教学知识与能力题型分值【教资笔试复习热点】近现代社会的教育特点有哪些？【教育知识与能力知识点】课程设计的两种模式之目标模式中学教育知识与能力重点考点：生产力与教育的关系

【教师资格中学科目二知识点】课程内容组织形式有哪几种？教资教育知识与能力和综合素质哪个难【教育知识与能力知识点】教学工作的基本环节有哪些《中小学教师职业道德规范》主要内容有哪些？教学原则的量力性原则 ( 可接受性原则)是什么中学教师资格笔试教育知识与能力：教育基础知识相关练习题及参考答案【教育知识与能力知识点】课程设计的两种模式之过程模式教资科目二考点|教学原则之循序渐进原则中学教资教育知识与能力知识点：20世纪以后教育特征有哪些？终身教育是指什么_终身教育的概念教师资格笔试中学教育知识与能力考点相关练习题及答案【教师资格笔试考点】新课程改革背景下的评价观

中学教育知识与能力考点：教育的功能有哪些？中学科目二|个体身心发展的动因影响人身心发展的因素常见考点例题【教育知识与能力考点】教学过程的结构有哪些？【教育研究方法】教育科学研究的基本方法有哪些？【中学教资笔试考试热点内容】我国确立教育目的的依据有哪些？教师资格考试热点：人口与教育的关系有哪些？教资教育知识与能力题型与分值中学课程设计考点：课程设计的模式之过程模式教育与政治经济制度的关系【教资科目二考点】教育制度确立的依据有哪些？课程内容的文本表现形式有哪些？