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教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则贯穿于各项教学活动之中，对它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。教学原则一共有八项原则，下面上岸鸭公考就分别给大家介绍八个教学原则的基本含义以及相关的具体阐释，下面是因材施教原则的相关内容，希望能够帮到大家的复习。
因材施教原则
１、基本含义
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
２、教育阐释
(１)朱熹提出“孔子施教，各因其材”。
(２)孔子:“视其所以，观其所由，察其所安。”(要了解一个人，应看他言行的动机，观察他为达到目的所采取的手段，考察他安心干什么，这样才能了解一个人进而因材施教)
(３)一把钥匙开一把锁。３贯彻此原则的要求
(１)针对学生的特点进行有区别教学。
(２)采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。
【例题单项选择题】(２０１３年下)“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。
Ａ启发性原则Ｂ因材施教原则
Ｃ循序渐进原则Ｄ直观性原则
【答案】Ｂ
【解析】本题考查因材施教原则。
因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。题干所述出自«西邻五子»，其意思是“西邻公有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个目盲，一个驼背，一个跛脚。西邻公让朴实的务农、聪敏的经商、目盲的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱”。这体现的教学原则是因材施教原则。故答案为Ｂ。
以上就是关于教学原则之因材施教原则的相关内容，获取更多教师资格备考资料，关注上岸鸭公考【上岸鸭公考】
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