【教育的任务考点】形式教育与实质教育是什么？

2021-04-07 11:39:11 来源：上岸鸭公考责任编辑：锦鲤

教育的任务，也可以理解为教育的目的，不仅要对于孩子的智力进行启发，同时也要对于日常生活进行训练。而关于教育任务在教育理论上也存在两个阶段的认知，具体分为形式教育与实质教育，那两者理论分别有哪些观念呢？下面上岸鸭公考整理了形式教育和实质教育的相关内容，希望能够帮到大家的复习。

１、形式教育

形式教育形成于１７世纪，代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。形式教育论认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，

至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。

２、实质教育

实质教育是在１８世纪末和１９世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞为其代表人物。实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。

【例题单项选择题】(２０１３年上)在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。

Ａ形式教育论Ｂ实质教育论

Ｃ传统教育论Ｄ现代教育论

【答案】Ｂ

【解析】本题考查形式教育与实质教育。

形式教育论认为，教育的目的在于发展学生的各种官能或能力。实质教育论认为，教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识内容。在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是实质教育论。故答案为Ｂ。

相关文章推荐

语文教育的任务是什么教资教育知识与能力哪几章是重点教育与政治经济制度的关系新课程改革下的教师职业理念有哪些？有什么转变？【教育知识与能力知识点】课程设计的两种模式之过程模式教学原则的量力性原则 ( 可接受性原则)是什么全面发展的教育是指什么？全面发展的教育有什么作用？【教资笔试热点】教育萌芽阶段中国古代代表人物和代表著作教资笔试补充知识点_民国初期的教育人物与思想教育教学知识与能力材料分析题怎么做教育知识与能力知识点：教育的目的相关内容考点【教资笔试复习热点】近现代社会的教育特点有哪些？

中学课程设计考点：课程设计的模式之过程模式维果斯基的文化历史发展理论与教育关系【教育知识与能力知识点】课程设计有哪两种模式【教育知识与能力知识点】教学原则之因材施教原则教师资格考试热点：人口与教育的关系有哪些？【教育知识与能力考点】教学原则之直观性原则保教知识与能力评分标准【教资笔试重点内容】教育与社会文化的关系教资教育知识与能力评分标准【中学科目二中学课程】课程设计的模式之目标模式教育与人的发展：个人身心发展的一般规律【教师资格中学科目二知识点】课程内容组织形式有哪几种？

上岸鸭公考-小学教育教学知识与能力：课程的概念教师资格证教育教学知识与能力考什么内容小学教师资格教育教学知识与能力知识点：教育的本质是什么中学教育知识与能力考点整理：教育的功能相关内容小学教育教学知识与能力题型分值【教育知识与能力知识点】课程设计的两种模式之目标模式中学科目二教育基础知识：影响人身心发展的因素有哪些？中学教育知识与能力考点：教育的功能有哪些？教育学创立阶段特点及代表人物和理论著作【教师资格考点教育制度】教育制度确立的依据有哪些？中学教育知识与能力考点整理：教育的属性相关内容我国近代教育学制沿革有哪些_学制沿革特点|地位

教师资格证保教知识与能力考什么文化与教育的关系中学生的人格发展：人格的特征有哪些【教资科目二中学课程考点】课程内容组织形式有哪些？教资教育知识与能力考什么内容教师资格教育教学知识与能力知识点：教育的起源有哪些上岸鸭公考-教育教学知识与能力：课程资源如何分类？教育教学知识与能力考点：师生关系的类型及特征教学原则之思想性(教育性)和科学性相统一原则皮亚杰的认知发展阶段论：各年龄段发展认知发展特点【教育知识与能力考点】教学过程的结构有哪些？教资科目二考点|教学原则之循序渐进原则