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很多同学不知道国考行测类比推理有什么快速理解的方式，在这里上岸鸭小编帮大家做了类比推理3道题的解析，希望大家可以快速掌握，并学以致用：
类比推理
（一）扶智:扶贫
A发明:发现、B入脑:入心、C寻找:寻见、D战胜:战斗
【参考答案】C
扶智是扶贫的必要条件,扶贫必扶智,两者是对应关系。
A选项发明和发现是两个不同的动作，发明不是发现的必要条件，不存在对应关系，排除;
B选项入脑和入心指的是从精神上理解。从内心上接受，并列关系，排除;
C选项寻找是寻见的必要条件，寻见是找到的意思，两者对应关系，当选;
D选项战胜不是战斗的必要条件，不存在对应关系，排除。
（二）立法:执法
A学习:教育、B设计:施工、C阅读:写作、D患病:就医
【参考答案】B
立法：法律制度的确立。执法：事件或行为判定后的结果执行。立法是执法的前提，二者为时间先后顺序的对应关系，且二者主体可以不一致。
A选项学习指主动探究的过程,教育指施加影响的过程，无明显逻辑关系，排除;
B选项设计指设想通过各种方式表达出来的过程，施工指按照设计建造各种工程，设计是施工的基础前提，二者为时间先后顺序的对应关系，且二者主体可以不一致，当选;
C选项阅读指运用语言文字来获取信息写作指创作作品，无明显逻辑关系，排除;
D选项患病指生病，就医指找医生看病，二者为时间先后顺序的对应关系，但二者主体一致，排除。
（三）乡泪客中尽,孤帆天际看:思归
A近乡情更怯,不敢问来人:送别、B夜来风雨声,花落知多少:惜春、C白头宫女在,闲坐说玄宗:悼亡、D海日生残夜,江春入旧年:怀古
【参考答案】B
乡泪客中尽,孤帆天际看,表达的是思乡、思归的感情,对应关系。
A选项近乡情更怯，不敢问来人，表达的是思乡之情。不是描述送别场景，诗句与思想感情匹配不正确，排除;
B选项夜来风雨声，花落知多少，隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨的惜春之情，对应关系，当选;
C选项白头宫女在，闲坐说玄宗，表达了对于唐朝没落的盛衰之感叹以及哀怨的情怀。并非表达悼亡之情，诗句与所表达思想感情匹配不正确，排除;
D选项海日生残夜，江春入旧年，表达了思乡之情，而非怀古之情，诗句与思想感情匹配不正确,排除。
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