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2019年2月22日国家统计局调查总队面试题
【材料一】
教育局为了解决小学生放学托管问题，出台了一项政策——让学校开设托管班，在放学后15点到18点托管孩子。有些教师说上课任务紧，任务重，不愿意托管;有些教师说家长不应该将孩子交给学校，家长也是有责任的;一些乡镇教师说乡镇条件差，基础设施差，师资力量不完备。为了调研学校对孩子托管的意见，小李提出了以下方案：在本市市中心挑选2所学校进行调查，并且从1到6年级各抽2个班进行调查：一方面，让老师自己组织班里的班干部进行讨论，放学后何去何从;另一方面，在学校门外发问卷调查表来咨询家长，询问接送孩子的家长是否会将小孩放到托管班?如果放到托管班，希望托管班提供哪些项目以及托管多长时间?等等。
【材料二】
为了调研组织座谈会，座谈会在下午两点到下午六点举行，但是负责此次会议的老张生病请假来不了。早上8点半，领导把这个任务交给小李，并且让两位同事配合小李，但小李在当天还有以下事情：
1.下午一点半，有一个课题研讨会，小李要做重点发言;
2.下午两点半，小李的孩子需要去看病，预约了专家号;
3.下午三点，协助工作的两位同事约好到企业做调研;
4.下午五点，基层老孙会给小李送报表，并且要和小李研究有关报表的新方法;
5.小李需要汇报一项工作，但是整理资料需要三个小时，且必须经过一位领导的签字，而该领导下午有事要去出差。
【材料三】
老师、家长、孩子分别对校园托管服务项目的意愿
完成作业课后辅导艺术活动兴趣活动特长培养
老师90%70%60%61%36%
家长76%74%45%36%56%
孩子29%39.6%41%43%40%
【问题】
1.材料一中，教育局为了解决小学生放学托管问题，出台了一项政策《关于中小学放学后服务安排》，让学校开设托管班，各方意见不一。对此，你怎么看?
2.关于材料一中小李设计的调查方案，你有什么看法?如果是你，会如何调整?
3.结合材料二，如果你是小李，会如何安排这一天的工作，并且保证座谈会的顺利进行?
4.结合材料三，谈谈老师、家长、孩子分别对托管时间、课后安排的看法和之间的差异，分析产生的原因，并且从素质教育的角度，谈谈你的对策。
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